A HORTA DA AJD JÁ ESTÁ PRONTA!

Good Morning!

I am Angel and today I will talk about my main project as a volunteer at AJD: the garden project.

I had been interested in horticulture for a long time, but in Barcelona, a big city, it was very difficult to learn about it. Luckily, at AJD I found the moment, the space and the time to learn how to build an organic garden. Therefore, I am very happy to have done this project and to be able to finally introduce you to the garden of the AJD because, after weeks of digging, preparing the ground, planting, sowing and watering, the project has begun to take shape and finally, from a spot where there was only land and grass, came the long-awaited organic garden.

This project has three objectives:

• First of all, our garden is totally biological, focused on raising awareness about the problems of using pesticides and chemicals in the production of the food we all eat, offering a healthy alternative to the products of the conventional food industry.

• Secondly, it is also a pedagogic garden where, through weekly activities with children, they learned the process of plant growth, they understood the cycle of food, from the seed to the plate, and they awakened their feelings for Mother Nature.

• Thirdly, this garden intends to create a space for the local community in AJD. I hope that with the products that we are going to collect we can organise more meetings and parties, strengthening the community ties, in favour of a good coexistence and friendship among all the people involved with AJD.

About the project process, the first few weeks were dedicated to prepare the soil for the garden. After the ground was ready, we started the activities with the children, which took place on Fridays. The goal was to make the children take care of the garden by themselves and to be responsible for its maintenance.

The first activity was focused on capturing children's interest. Through interactive dynamics, working teams were set up to discover which plants they would plant and help grow. Thus, we created 5 teams, and each one took care of two varieties of plants. These same teams had to inform (through the internet or through asking relatives) about how they would have to plant or sow the plants or seeds.

The second activity was focused on the protection of the garden space: we colored and spat on the edge of the garden a protective fence, made by recycled pallets, so that the balls (or the children playing) did not spoil the plantation. 

 Once we already had the teams made and the ground prepared, the third activity was focused on sowing and planting. For that, the children had already been warned that, from that moment, they would have to be responsible for watering once or twice a day and keeping the garden space clean and tidy.

The last activity was related to the signaling of the products that were sown or planted in the space, because I realised that many of the children only knew those plants that they had sowed and not those of the other teams.

Also, during the first week of the Summer Camps we made an activity related to the organic garden and we constructed, from recycled materials, a scarecrow.

In my opinion, everything is going very well so far. Children are very motivated, they water the plants every day, they respect space and try not to ruin anything when they are playing outside.

In the garden we planted two varieties of tomatoes, peppers, beans, cucumbers, lettuce, carrots, three varieties of cabbage, parsley, turnips and strawberries. Tomatoes are starting to come out! Hopefully for the next AJD party we can all taste them.

Before finishing the post, I wanted to thank Mr. Dias, the father of Ana Paula, for guiding me and teaching me everything I have learned so far. Without his help the learning process would have been much more complex. Thank you so much!!

See you next time people!

Àngel

Bom dia!

Sou o Àngel e hoje vou falar sobre o meu projeto principal como voluntário na AJD: o projeto da horta.

Há muito tempo que eu tinha interesse na horticultura, mas em Barcelona, uma grande cidade, era muito difícil de aprender sobre isso. Por sorte, na AJD encontrei o momento, o terreno e o tempo para poder aprender a construir uma horta. Assim, estou muito feliz de ter feito este projeto e de finalmente poder apresentar-vos a horta da AJD pois, depois de semanas a cavar, a preparar o terreno, a plantar, a semear e a regar, o projeto começou a ganhar forma e finalmente, do espaço onde só havia terra surgiu a tão esperada horta.

Este projeto tem três objetivos:

• Em primeiro lugar, a nossa horta é totalmente biológica, com o objetivo de consciencializar sobre os problemas da utilização de pesticidas e produtos químicos na produção dos alimentos que todos nós comemos, oferecendo uma alternativa saudável aos produtos da indústria alimentícia convencional.

• Em segundo lugar, também é uma horta pedagógica onde, através de atividades semanais com as crianças, elas aprenderam o processo de crescimento das plantas, perceberam o ciclo dos alimentos, desde a semente até chegar ao prato, e despertaram os seus sentimentos pela Mãe Natureza.

• Em terceiro lugar, com a horta pretende-se criar um espaço de convívio para a comunidade local na AJD. Espero que com os produtos que vamos recolher possamos organizar mais convívios e festas, que reforcem os laços comunitários, em prol de uma boa convivência e amizade entre todas as pessoas envolvidas na AJD.

Sobre o processo do projeto, as primeiras semanas foram dedicadas à preparação do terreno para a horta. Depois de o terreno ficar pronto, iniciamos as atividades com as crianças, que se realizaram à sexta-feira. O objetivo era serem elas a encarregarem-se de cuidar da horta e da sua manutenção.

A primeira atividade focou-se em captar o interesse das crianças. Através de dinâmicas interativas, criaram-se grupos de trabalho para descobrirem quais seriam as plantas que iam semear e ajudar a crescer. Assim, criamos 5 equipas, e cada uma cuidou de duas variedades de plantas. Estas mesmas equipas tiveram que se informar (através de internet ou recorrendo aos familiares) sobre como teriam que plantar ou semear as plantas ou sementes.

A segunda atividade centrou-se na proteção do espaço da horta: colorimos e espetamos na beira da horta umas cercas protetoras, feitas através de paletes recicladas, para que as bolas (ou as crianças a brincar) não estragassem a plantação.

Uma vez que já tínhamos as equipas feitas e o terreno preparado, a terceira atividade centrou-se em semear e plantar. Para isso, as crianças já tinham sido consciencializadas de que, a partir daquele momento, iam ter de ficar responsáveis por regar uma ou duas vezes por dia e de manter o espaço da horta limpo e arrumado.

A última atividade foi relacionada com a sinalização dos produtos que estavam semeados ou plantados no espaço, pois eu percebia que muitas das crianças só sabiam aquelas plantas que tinham sido elas/eles a semear e não a das outras equipas.

Ainda, na primeira semana dos Campos de Férias, aproveitamos para fazer uma atividade relacionada com a horta e construímos, a partir de materiais reciclados, um espantalho.

Na minha opinião, até agora, está tudo a correr muito bem. As crianças estão muito motivadas, todos os dias regam as plantas, todas respeitam o espaço e tentam não estragar nada quando estão a brincar ou a jogar à bola.

Na horta plantamos tomate maçã, tomate cereja, pimentos, feijão, pepinos, alface, cenoura, couve-galega, couve nabiça, grelos, salsa, nabos e morangos. Os tomates já estão a sair! Esperemos que para a próxima festa da AJD todas e todos possamos prová-los J.

Antes de finalizar o post, queria agradecer ao Sr. Dias, o pai da Ana Paula, por me orientar e ensinar tudo o que eu aprendi até agora. Sem ele o processo de aprendizagem teria sido muito mais complexo. Muito, muito obrigado!!

Até à próxima malta!

Àngel